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Un gros mot qui en dit long ... - 09/03/09

Doi : MELEAN-03-2009-15-148-1258-780X-101019-200900473 

Marie Léon [1]

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Dès avant sa naissance, l’enfant baigne dans le langage, ce qui lui permet de se construire et d’appréhender le monde qui l’entoure. Cette découverte se fait aussi par le biais de la transgression, et notamment par l’usage de “gros mots”, d’expressions interdites. Leur emploi peut coïncider avec un stade de développement, essentiellement celui de l’acquisition de la propreté. Les paroles étant sources de plaisir, par la musicalité ou l’incongruité, le professionnel peut les (en)cadrer par le biais de livres ou de comptines. Mais, la grossièreté peut aussi être instrumentalisée par l’enfant pour interpeller l’adulte.

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Vol 15 - N° 148

P. 38-39 - mars 2009 Retour au numéro
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