S'abonner

P-306 - Adolescent day treatment program: outcomes and follow-up study - 13/06/12

Doi : 10.1016/S0924-9338(12)74473-5 
C. Lakusta 1, C. Wilkes 1, S. Malhotra 1, G. Vaz 2, D. Cawthorpe 3
1 Psychiatry, Calgary, AB, Canada 
2 Medical Science, Obiren Center, BSc HC, Calgary, AB, Canada 
3 Psychiatry and Community Health Sciences, University of Calgary, Calgary, AB, Canada 

Résumé

Purpose

The Adolescent Day Treatment Program (ADTP) established in Summer 2000 in Calgary, Alberta, Canada provides multi-disciplinary non-residential day treatment for mentally disturbed youth aged 13 to 18 years who suffer from moderate to severe forms of mental health disorders that do not to require hospitalization or as a step-down from hospitalization. The treatment approach includes pharmaco-therapy, psychiatric consultation, psycho-educational groups, individual, group and family therapy, occupational and recreational therapy and school board-operated educational programming.

Methods

Data descriptions and repeated measure analyses included variables representing demographics, length of stay, diagnoses, admission and discharge problem severity, goal achievement ratings, and Children’s Global Assessment Scale (CGAS).

Results

Significant improvement was observed over the course of treatment in the majority of patients in outcome measures (problem severity and goal achievement) and CGAS. Follow-up of a sub-sample of those served indicates that function at the time of discharge best predicts adaptation at the time of follow-up.

Discussion

Day treatment appears to be effective and clinical effects persists at the time of follow-up and are predicted primarily by discharge function.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

© 2012  Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés.
Ajouter à ma bibliothèque Retirer de ma bibliothèque Imprimer
Export

    Export citations

  • Fichier

  • Contenu

Vol 27 - N° S1

P. 1 - 2012 Retour au numéro
Article précédent Article précédent
  • P-305 - The biological basis of a psychotic disease
  • D.B. Krasic
| Article suivant Article suivant
  • P-307 - Psychometric properties of the “difficulties in emotion regulation scale” in spanish (DERS-E) in mexican adolescents
  • M. Marín Tejeda, R. Robles García, P. Andrade Palos, C. González-Forteza

Bienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
L’accès au texte intégral de cet article nécessite un abonnement.

Déjà abonné à cette revue ?

Elsevier s'engage à rendre ses eBooks accessibles et à se conformer aux lois applicables. Compte tenu de notre vaste bibliothèque de titres, il existe des cas où rendre un livre électronique entièrement accessible présente des défis uniques et l'inclusion de fonctionnalités complètes pourrait transformer sa nature au point de ne plus servir son objectif principal ou d'entraîner un fardeau disproportionné pour l'éditeur. Par conséquent, l'accessibilité de cet eBook peut être limitée. Voir plus

Mon compte


Plateformes Elsevier Masson

Déclaration CNIL

EM-CONSULTE.COM est déclaré à la CNIL, déclaration n° 1286925.

En application de la loi nº78-17 du 6 janvier 1978 relative à l'informatique, aux fichiers et aux libertés, vous disposez des droits d'opposition (art.26 de la loi), d'accès (art.34 à 38 de la loi), et de rectification (art.36 de la loi) des données vous concernant. Ainsi, vous pouvez exiger que soient rectifiées, complétées, clarifiées, mises à jour ou effacées les informations vous concernant qui sont inexactes, incomplètes, équivoques, périmées ou dont la collecte ou l'utilisation ou la conservation est interdite.
Les informations personnelles concernant les visiteurs de notre site, y compris leur identité, sont confidentielles.
Le responsable du site s'engage sur l'honneur à respecter les conditions légales de confidentialité applicables en France et à ne pas divulguer ces informations à des tiers.


Tout le contenu de ce site: Copyright © 2025 Elsevier, ses concédants de licence et ses contributeurs. Tout les droits sont réservés, y compris ceux relatifs à l'exploration de textes et de données, a la formation en IA et aux technologies similaires. Pour tout contenu en libre accès, les conditions de licence Creative Commons s'appliquent.