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Teaching psychiatry and establishing psychosocial services – lessons from Afghanistan - 01/08/12

Doi : 10.1016/S0924-9338(12)75712-7 
I. Missmahl a, U. Kluge b, Z. Bromand c, A. Heinz b,
a International psychosocial organization (IPSO) 
b Department of Psychiatry and Psychotherapy, Charité – Berlin, Germany 
c Department of Psychiatry and Psychotherapy at St Hedwig Hospital, Charité - University Medicine Berlin, Germany 

Corresponding Author.

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Abstract

We describe the extremely limited psychiatric resources of war-torn countries like Afghanistan. In such countries, we suggest to apply experience from training medical students in industrialized countries to teach a very basic and simplified understanding of psychiatric classifications and core diagnostic symptoms to medical students (who will later serve in various medical disciplines in regional and district hospitals) and to medical staff including nurses and psychosocial counsellors working in health posts and district hospitals. We describe such a brief but clinically relevant list of symptoms and classifications based on experiences with medical student and practitioner training.

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Keywords : Afghanistan, Mental health, Training of psychosocial counsellors


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Vol 27 - N° S2

P. S76-S80 - juin 2012 Retour au numéro
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  • Cross-cultural training in mental health care – challenges and experiences from Sweden and Germany
  • S. Bäärnhielm, M. Mösko
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  • Mental health in different groups of migrants and ethnic minority within Europe and beyond: Regional and cross-national challenges and approaches in research, practice and training
  • A. Heinz, U. Kluge

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