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Maternal Depression and Comorbidity: Predicting Early Parenting, Attachment Security, and Toddler Social-Emotional Problems and Competencies - 02/09/11

Doi : 10.1097/00004583-200101000-00012 
ALICE S. CARTER, PH.D. , F. ELIZABETH GARRITY-ROKOUS, J.D., PH.D., RACHEL CHAZAN-COHEN, PH.D., CHRISTINA LITTLE, PH.D., MARGARET J. BRIGGS-GOWAN, PH.D.
Dr. Carter is with the University of Massachusetts, Boston. Dr. Garrity-Rokous is with Connecticut Voices for Children, New Haven, CT. Dr. Chazan-Cohen is with the Commissioner’s Office of Research and Evaluation in the Administration on Children, Youth and Families, Washington, DC. Dr. Little is with the Departments of Pediatrics and Psychiatry, University of Colorado Health Sciences Center, Denver. Dr. Briggs-Gowan is with the Department of Psychology, Yale University, New Haven, CT 

* Correspondence to Dr. Carter, Department of Psychology, University of Massachusetts Boston, 100 Morrissey Boulevard, Boston, MA 02125-3393

ABSTRACT

Objective

To examine relations between maternal depression (in pure and comorbid forms) and mother–infant interactions, infant attachment, and toddler social-emotional problems and competencies. A second objective was to explore sex differences.

Method

Sixty-nine mother–infant dyads were followed from pregnancy to 30 months postpartum. Depression was measured at multiple times with self-report and interview assessments. Play was assessed at 4 months and attachment status at 14 months postpartum. At 30 months, mothers completed the Child Behavior Checklist and Infant-Toddler Social and Emotional Assessment.

Results

Lifetime maternal depression predicted less optimal mother–infant interactions and insecure infant attachment. However, this “depression effect” was accounted for by mothers with comorbid diagnoses, who had less optimal interactions, and infants with higher rates of insecurity than either mothers with depression only or mothers with no psychopathology. Prenatal and postpartum depressive symptoms were associated with problem behaviors and lower competencies for boys. In contrast, quality of early interactions predicted problem behaviors in girls.

Conclusions

It is important to examine the context of maternal depression with respect to additional psychopathology and environmental risks. Maternal depression in the presence of other psychopathology confers risk to the mother–child dyad. Consistent with previous work, risk pathways appear to differ for boys and girls. Early identification and prevention efforts are warranted.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Key Words : maternal depression, infancy, attachment, problem behaviors, competencies


Plan


 This study was supported by NIMH grant 49684 to Dr. Carter.


© 2001  The American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. Publié par Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés.
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Vol 40 - N° 1

P. 18-26 - janvier 2001 Retour au numéro
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  • When Is an Assessment an Intervention? Parent Perception of Infant Intentionality and Language
  • J. STEVEN REZNICK, BENA BRANDWEIN SCHWARTZ
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