Le premier confinement lié à la pandémie de Covid-19 a conduit à une suspension de la scolarité au sein des établissements. Les professeurs ont dû inventer une nouvelle façon d’enseigner via des supports technologiques. L’association SynLab, très investie dans les questions d’enseignement numérique, a accompagné les enseignants. Elle a effectué deux études pour mieux comprendre leur vécu de la continuité pédagogique, les répercussions du confinement ainsi que les causes du décrochage scolaire constaté.

The first lockdown related to the COVID-19 pandemic led to a suspension of schooling within institutions. Teachers had to invent a new way of teaching through technological supports. The SynLab association, which is very involved in digital teaching issues, supported the teachers. It carried out two studies to better understand their experience of pedagogical continuity, the repercussions of the lockdown as well as the causes of the school dropout observed.