L’éducation thérapeutique du patient (ETP) est devenue désormais un point essentiel du quotidien en pneumologie et lors de la réhabilitation respiratoire. Elle est en effet reconnue par la loi : « Hôpital, patients, santé et territoire » (HPST) de 2009, et proposée comme un élément majeur de progrès par la nouvelle stratégie nationale de santé de 2013. De ce fait, et parce que cette pratique reste somme toute récente en France, il convient de s’interroger sur la qualité de la formation dans ce domaine, sur l’homogénéisation des compétences ainsi que sur les freins à sa mise en place sur le territoire.

Therapeutic education (TE) of the patient is now of common daily practice in respiratory medicine and pulmonary rehabilitation. TE has been recognized in the « Hôpital, patients, santé et territoire » (HPST) law adopted in 2009 and has been defined as a priority area by the recent Health national strategy in 2013. Since TE is of relatively recent practice in France, several domains should be evaluated : the quality of the training program, the homogenization of skills and the limitation of TE deployment in France.