Un support imagé pour l’éducation thérapeutique du patient diabétique - 14/12/15
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Résumé |
Certaines personnes vivant avec un diabète ne sont incluses dans aucune démarche éducative à cause de leurs particularités culturelles, linguistiques, leur niveau d’apprentissage élémentaire ou leur structure métacognitive déficiente.
Il est indispensable pour le soignant de mener une réflexion afin de dispenser une éducation thérapeutique adaptée et pertinente pour ces patients.
Dans ce contexte, un support imagé a été conçu afin de permettre un accompagnement personnalisé.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Summary |
Some people living with diabetes are not included in any educational approach due to their cultural or linguistic particularities, their level of elementary education or their metacognitive deficiencies. It is essential for the caregiver to reflect on how to provide adapted and relevant therapeutic education to these patients. In this context, visual materials have been designed in order to be able to offer personalised support.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : accompagnement, culture, diabète, éducation thérapeutique, insuline, support éducatif
Keywords : culture, diabetes, educational materials, insulin, support, therapeutic education
Plan
Vol 60 - N° 801
P. 23-26 - décembre 2015 Retour au numéro
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