La question de la place de la psychologie comme discipline dans les pratiques de conseil en orientation se pose depuis déjà de nombreuses années en France. L’histoire du conseil en orientation est pleine de cette relation ambivalente jamais réellement consommée. Les transformations actuelles des organisations, du monde du travail, conjointement à la multiplication des demandes de conseils de plus en plus variés, amènent praticiens et chercheurs à reconsidérer cette relation platonique dans une perspective d’efficacité et de développement du bien-être social et individuel. L’article présente une réflexion sur les modalités de cet accouplement. La comparaison au contexte anglo-saxon sert de point de départ à une présentation d’un état des lieux des enjeux et propositions actuelles sur le conseil en orientation, du point de vue pratique, théorique et épistémologique. La spécificité du contexte français dans le domaine est rappelée. Elle sert de base à la proposition d’une perspective psychologique du conseil en orientation. La posture stratégique du psychologue est présentée comme centrale pour les pratiques d’entretiens, dans lesquels les problématiques d’orientations sont prises en compte de manière holiste, dans le jeu de pouvoir qu’elles entretiennent entre le sujet et son contexte. Le conseil est alors vu comme une aide au développement écologique de la personne, dans une perspective de bien-être global.

The relation between psychology as a discipline and career counseling has always been difficult to precisely define in France. Sometimes they are considered as very close; sometimes they are seen as independent. The history of career counseling is full of this ambivalent relationship. Nowadays, current transformations in organizations and in the world of work, together with an increasing number of counseling demands, bring practitioners and researchers to reconsider this relationship. The present article explores the conditions of a psychological perspective of career counseling in France. The comparison with English speaking contexts serves as a starting point. Practical, theoretical and epistemological issues are explored in order to define propositions concerning a psychological perspective of career counseling in the French context. The strategic professional role of the psychologist is presented as a core competence in the practice of interviews. A holistic perspective, centered on the interaction between the context and the individual, from the point of view of an ecological development of well-being, is described and discussed.