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Child and Adolescent Psychiatric Clinics of North America

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Preparing Trainees for Integrated Care : Triple Board and the Postpediatric Portal Program - 14/09/17

Doi : 10.1016/j.chc.2017.06.007 
Mary Margaret Gleason, MD a, ⁎ , Sandra Sexson, MD b, c
a Psychiatry and Behavioral Sciences, Pediatrics Tulane University School of Medicine, 1430 Canal Street #8055, New Orleans, LA 70112, USA 
b Child, Adolescent, and Family Psychiatry, Psychiatry and Health Behavior, Medical College of Georgia, Augusta University, 997 St. Sebastian Way, Augusta, GA 30912, USA 
c Pediatrics, Medical College of Georgia, Augusta University, 997 St. Sebastian Way, Augusta, GA 30912, USA 

∗Corresponding author.

Résumé

Training combining the disciplines of pediatrics, psychiatry, and child and adolescent psychiatry dates back to World War II, but formal combined programs began more than 3 decades ago as the Triple Board Program and 10 years ago as the Postpediatric Portal Program (PPPP). Triple board training was rigorously examined as a pilot program and ongoing surveys suggest that it provides successful training of physicians who can pass the required board examinations and contribute to clinical, academic, and administrative/advocacy endeavors. As evidence grows showing the value of integrated care, physicians with combined training will offer a unique perspective for developing systems.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Keywords : Integrated care, Combined training, Education, Triple board, PPPP


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 Disclosure: The authors have nothing to disclose.


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Vol 26 - N° 4

P. 689-702 - octobre 2017 Retour au numéro
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  • From Theory to Action : Children’s Community Pediatrics Behavioral Health System
  • Abigail Schlesinger, Jacquelyn M. Collura, Emily Harris, Joanna Quigley
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  • Incorporating Trainees' Development into a Multidisciplinary Training Model for Integrated Behavioral Health Within a Pediatric Continuity Clinic
  • Kimberly Kelsay, Maya Bunik, Melissa Buchholz, Bridget Burnett, Ayelet Talmi

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