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Boot Camps : Preparing for Residency - 14/09/17

Doi : 10.1016/j.otc.2017.05.010 
David H. Yeh, MD a, Kevin Fung, MD a, , Sonya Malekzadeh, MD b
a Department of Otolaryngology–Head and Neck Surgery, London Health Sciences Center, Victoria Hospital, 800 Commissioners Road East, London, Ontario N6A 5W9, Canada 
b Department of Otolaryngology–Head and Neck Surgery, MedStar Georgetown University Hospital, 3800 Reservoir Road, Northwest, Washington, DC 20007, USA 

Corresponding author.

Résumé

Simulation-based boot camps are growing in popularity and are effective in onboarding novice residents with new knowledge, skills, and behaviors. These intensive and immersive courses may be used to train residents and allied health professionals in specific procedures, teamwork, and management of rare clinical scenarios. A needs assessment of learners determines the course curriculum. Boot camps are designed to encourage active and hands-on participation with deliberate practice and immediate feedback. As surgical education shifts toward competency-based medical education, there may be an even greater role for simulation-based boot camps as a training and assessment tool.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Keywords : Otolaryngology, Boot camp, Simulation, Education


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 The authors have no commercial or financial conflicts of interest. There were no funding sources for this article.


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Vol 50 - N° 5

P. 1003-1013 - octobre 2017 Retour au numéro
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  • Facilitation and Debriefing in Simulation Education
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