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Multicultural Developmental Experiences : Implications for Resilience in Transitional Age Youth - 14/12/17

Doi : 10.1016/j.chc.2016.12.012 
Deborah Rivas-Drake, PhD a, , Gabriela Livas Stein, PhD b
a Department of Psychology, School of Education, University of Michigan, 530 Church Street, Ann Arbor, MI 48109-1043, USA 
b Department of Psychology, University of North Carolina at Greensboro, 296 Eberhart Building, Greensboro, NC 27412-5001, USA 

Corresponding author.

Résumé

Transitional age youth were born into a world that is becomingly increasingly diverse. Youth who are ethnic or racial minorities encounter cultural stressors, including acculturative stress and discrimination that undermine their health and mental health. Decades of research demonstrate that cultural assets can serve as risk-reducing and resilience-enhancing mechanisms among minority and immigrant youth. Cultural assets include the development of a healthy ethnic-racial identity and maintenance of cultural values. Practitioners should assess for culturally relevant stressors and incorporate cultural assets such as ethnic-racial identity and cultural values to support the mental health of these youth.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Keywords : Ethnic minority, Racial minority, Ethnic identity, Racial identity, Discrimination, Cultural stressors, Cultural assets


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Vol 26 - N° 2

P. 271-281 - avril 2017 Retour au numéro
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