La démarche d’analyse d’une situation éducative - 02/05/18
: Formatrice petite enfance, conseillère pédagogique, Pascale Blanc : Formatrice petite enfance, praticienne d’éducation créatriceBienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
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Résumé |
La démarche d’analyse d’une situation éducative demande une posture singulière, une approche dynamique de la pratique professionnelle. Elle met en mouvement l’intelligence collective en rendant visible ce qui interroge, interpelle, dérange ou surprend chaque professionnel, dans un contexte donné.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : analyse des pratiques professionnelles, connaissance, démarche, questionnement, savoir, théorie
Plan
Vol 24 - N° 257
P. 16-18 - mai 2018 Retour au numéro
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- L’analyse de situations et de pratiques, définitions et enjeux pour la petite enfance
- Silvana Monello-Houssin
- L’équipe pluriprofessionnelle, un atout pour l’analyse des pratiques
- Pascale Blanc, Christine Schuhl
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