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Annals of Emergency Medicine

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What Do We Learn From an Equivalence Study Without Statistical Power? - 21/07/18

Doi : 10.1016/j.annemergmed.2018.03.001 
Kyle Peyton, MA, MPhil
 Center for Science and Social Science Information, Institution for Social and Policy Studies, Human Cooperation Laboratory, Yale University, New Haven, CT 

Rachel Solnick, MD, MSc
 Emergency Medicine Residents’ Association, Yale New Haven Hospital, New Haven, CT 

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.
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 The authors acknowledge Charles Wira for helpful discussions. Any errors are the responsibility of the authors.
 Funding and support: By Annals policy, all authors are required to disclose any and all commercial, financial, and other relationships in any way related to the subject of this article as per ICMJE conflict of interest guidelines (see www.icmje.org/). The authors have stated that no such relationships exist.


© 2018  American College of Emergency Physicians. Publié par Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés.
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Vol 72 - N° 2

P. 223-224 - août 2018 Retour au numéro
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