L’acquisition des techniques chirurgicales impose une parfaite connaissance de l’anatomie. L’accès à la dissection sur cadavre est de plus en plus difficile en raison du nombre croissant des étudiants et de la disponibilité limitée des cadavres [1Corton M.M., McIntire D.D., Wai C.Y., Ling F.W., Wendel G.D. A comparison of an interactive computer-based method with a conventional reading approach for learning pelvic anatomy Am J Obstet Gynecol 2006 ;  195 (5) : 1438-1443 [inter-ref]

Cliquez ici pour aller à la section Références]. Le développement de sites internet permet depuis plusieurs années l’évolution des pratiques éducatives. Notre objectif est de développer un module d’anatomie du pelvis féminin avec la collaboration d’e-anatomy (iMAIOS).

Une dissection du périnée d’un cadavre féminin a été faite au laboratoire d’anatomie de la faculté de médecine de Montpellier. La dissection a été réalisée plan par plan. Des prises de vue ont été faites à chaque étape (photographie 2D et scanner 3D). Les structures anatomiques ont été identifiées sur chacune des images. Le module a ensuite été développé sur le site iMAIOS.

Nous avons développé un module d’anatomie du périnée féminin, en accès libre et simple d’utilisation. Chaque structure anatomique dispose d’une description détaillée, disponible en dix langues. Ce site s’adresse à un large public : étudiants en médecine, internes en gynécologie, étudiantes sage-femmes. Les principaux bénéfices attendus sont un accès facilité à l’anatomie de l’appareil génital féminin ainsi qu’une meilleure compréhension de l’anatomie chirurgicale périnéale.

Ce module d’anatomie représente un outil d’éducation simple et en libre accès pour les étudiants en médecine et en maïeutique. L’objectif sera d’évaluer l’impact de cette plateforme sur les connaissances des étudiants.