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« Regarde-moi quand tu parles ! » : place du regard dans l’intervention orthophonique dans les troubles du spectre de l’autisme - 30/10/18

« Look at me when you are speaking ! »: Importance of eye contact in speech therapy when dealing with autism spectrum disorders

Doi : 10.1016/j.rfo.2018.09.005 
Julie Fombonne-Foray a, , b, c  : orthophoniste
a Cabinet libéral, 1 place de la Libération 73000 Chambery, France 
b Centre d’Évaluation Savoyard de l’Autisme, Centre Ressources Autisme Rhône-Alpes : CHS de la Savoie, BP 41 126 73011 Chambéry Cedex, France 
c SESSAD SAAGI, APEI de Chambéry : CHS de la Savoie, Bâtiment Ferrus, 90 avenue de Bassens 73000 Bassens, France 

Correspondance : Cabinet libéral, 1 place de la Libération 73000 Chambery, France.Cabinet libéral1 place de la Libération Chambery73000France

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Résumé

L’orthophoniste peut être sollicité pour intervenir auprès d’une personne porteuse de trouble du spectre de l’autisme à tout âge de la vie. Les objectifs de l’intervention orthophonique varient en fonction des besoins et priorités, tout au long de la trajectoire développementale, jusqu’à l’âge adulte. Un regard fonctionnel dans les situations naturelles et dans l’intervention orthophonique est donc indispensable : mise en place des éléments de base de la communication dès les premiers mois de vie, développement de la communication non verbale, émergence du langage, réciprocité sociale, réponse aux moyens de communication alternatifs ou augmentatifs, éventuellement traitement du langage élaboré et mise en place du langage écrit. La pluridisciplinarité et la complémentarité des interventions orthoptique et orthophonique est toujours au bénéfice de la personne concernée.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

Speech pathologists may be asked to work with a person with autism spectrum disorder at any stage of life. The objectives of speech therapy vary according to needs and priorities, throughout developmental trajectory, to adulthood. Functional eye contact in natural situations and speech therapy is therefore essential: setting up basic elements of communication from the first months of life, development of non-verbal communication, emergence of language, social reciprocity, response to alternative or augmentative communication, possibly elaborate language processing and implementation of written language. The multidisciplinarity and complementarity of orthoptic therapy and speech therapy is always for the benefit of the person concerned.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : Troubles du spectre de l’autisme, Regard, Orthophonie, Réciprocité sociale, Communication non verbale, Langage oral, Langage écrit, Langage élaboré

Keywords : Autism spectrum disorders, Eye contact, Speech pathology, Social reciprocity, Non-verbal communication, Oral language, Written language, Advanced language


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Vol 11 - N° 3

P. 161-166 - juillet 2018 Retour au numéro
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