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Étudiants en soins infirmiers et interruption de formation - 09/12/18

Student nurses and training interruption

Doi : 10.1016/j.scad.2018.10.003 
Yannick La Terra a,  : Infirmier, Patricia Aumassip b : Cadre de santé formatrice, Frédérique Beneventi c : Infirmière, Mary McMeel Grawitz c : Infirmière formatrice
a Service de réanimation polyvalente, Hôpital de la Timone 2, Assistance publique-Hôpitaux de Marseille, 264, rue Saint-Pierre, 13005 Marseille, France 
b Institut de formation en soins infirmiers Sainte-Marguerite, Assistance publique-Hôpitaux de Marseille, 270, boulevard de Sainte-Marguerite, 13009 Marseille, France 
c c/o Soins Cadres, Elsevier Masson SAS, 65, rue Camille-Desmoulins, 92442 Issy-les-Moulineaux, France 

Auteur correspondant.

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Résumé

Ces dernières années, les établissements de santé font face à des difficultés grandissantes, ne favorisant pas la formation clinique des étudiants en soins infirmiers et, parallèlement, les interruptions de formation de ces derniers augmentent. Une étude au sein d’un institut de formation en soins infirmiers de la région Provence-Alpes-Côte d’Azur a été réalisée auprès de 347 étudiants. Elle présente des causes d’interruption de formation et permet de mieux comprendre la place des stages dans ce phénomène.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

Over the last number of years, health care establishments have been facing increasing difficulties, which do not favor the clinical education of nursing students. Simultaneously, the interruptions during nursing education are increasing. A study in a nursing institution in the Provence-Alpes-Côte d’Azur region was instituted with the participation of 347 nursing students. It presents causes of interruptions, and allows one to better understand the position of clinical education in this phenomenon.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : étudiant, formation initiale infirmière, institut de formation en soins infirmiers, interruption, stage

Keywords : clinical education, interruption, nurse training institute, nursing education, student


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Vol 27 - N° 108S

P. S13-S17 - décembre 2018 Retour au numéro
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