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Les enjeux du plan du développement des compétences au sein d’un pôle - 04/09/20

The challenges of the skills development plan within a cluster

Doi : 10.1016/j.scad.2020.07.008 
Florence Bonnet a,  : Cadre de santé, Naima Boukellal b : Cadre supérieur paramédical de santé, responsable formation continue, Françoise Conan c : Cadre supérieur paramédical de santé chargée du développement des compétences, Anthony Tuytten c : Cadre supérieur paramédical de santé
a Service d’accueil des urgences, Hôpital Saint-Antoine, AP-HP Paris-Sorbonne Université, 184, rue du Faubourg-Saint-Antoine, 75012 Paris, France 
b Hôpital Trousseau, AP-HP Paris-Sorbonne Université, 26, avenue du Docteur-Arnold-Netter, 75012 Paris, France 
c DMU Demiurge, Hôpital Saint-Antoine, AP-HP Paris-Sorbonne Université, 184, rue du Faubourg-Saint-Antoine, 75012 Paris, France 

*Auteur correspondant.

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Résumé

z Le plan de formation vise à maintenir et à développer les compétences des professionnels au regard de l’évolution des métiers et des besoins exprimés par les usagers z Le recueil des besoins individuels et collectifs exprimés requiert une préparation et une mise en œuvre spécifiques z Trois points de vue sont considérés : la vision patient, la vision soignante et la vision institutionnelle.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

The challenges of the skills development plan within a cluster

The training plan aims to maintain and develop the skills of professionals in the light of changes in the professions and the needs expressed by users. The gathering of the individual and collective needs expressed requires specific preparation and implementation. Three points of view are considered: the patient’s vision, the carer’s vision and the institutional vision.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : compétence, évaluation des pratiques professionnelles, formation, ingénierie, projet institutionnel, stratégie

Keywords : engineering, evaluation of professional practices, institutional project, skills, strategy, training


Plan


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Vol 29 - N° 120

P. 17-20 - juin 2020 Retour au numéro
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