Le monde de la rééducation sait faire des distinctions techniques entre les différentes spécialités médicales. Néanmoins, il apparaît important que les professionnels sachent également s’adapter aux jeunes patients en fonction de leur âge et de leurs capacités. La visée de cet article est de présenter les spécificités et la complexité de la prise en charge des enfants et des jeunes adolescents propre à leur statut même.

Cet écrit rappelle en premier lieu que le développement de l’être humain relève d’une part innée, d’une croissance complexe. Puis est présenté la part de l’acquis, de la découverte progressive de l’environnement, découverte nécessairement encadrée par une éducation multiple où la cellule familiale joue un rôle primordial. Enfin, il est précisé que la perception et le traitement de la douleur chez l’enfant sont différents de celles des adultes.

Toutes ces modifications, changements et évolutions dans la vie de l’enfant et du jeune adolescent doivent avoir un impact sur le traitement car ils demandent aux rééducateurs de faire preuve de capacités projectives pour adapter au mieux la stratégie et les objectifs de leur rééducation.

The rehabilitation community readily recognizes the technical distinctions required by the different medical specialties. It is nevertheless important for rehabilitation practitioners to become fully aware of the specific age-related capacities of pediatric patients. The purpose of this article is to present the age-specific complex features of rehabilitation practices in the pediatric population, including infants and young adolescents.

The first part of the article recalls the innate nature of human development and emphasizes the complexity of the process. The second part focuses on acquired input with the progressive discovery of the environment and the necessary educational framework where the family plays a predominant role. The final part of the article is devoted to the perception and treatment of pain in children, and the differences in comparison with adult patients.

The different modifications, alterations and changes occurring during the life of the child and young adolescent should have an impact on therapeutic management practices where projective capacities of rehabilitation specialists should be applied to adapt the therapeutic strategy to the rehabilitation objectives.