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Attention Deficit and Hyperactivity Disorder - 24/07/21

Doi : 10.1016/j.pop.2021.05.004 
Tina Fawns, MD
 Department of Family and Community Medicine at the University of Kentucky, UK HealthCare: Turfland Medical Center, 1095 Harrodsburg Road, Lexington, KY 40502, USA 

Résumé

The treatment of attention-deficit/hyperactivity disorder can be a very rewarding and challenging task. The management of this condition has impact on a child’s performance in school in both academics and extracurriculars, and therefore, can be a determinant of what they are able to achieve and become. Treatment can also impact the child’s self-image and ability to successfully interact with their peers. Adequate control of the disorder can break down barriers to successful development of a child’s potential and ability to play a role in the work force someday.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Keywords : Inattentiveness versus hyperactivity, Parent-based modification programs, ADHD coach, Interventional training, 504 Plan, Mindfulness, Working memory, Internalizing versus externalizing symptoms


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Vol 48 - N° 3

P. 475-491 - septembre 2021 Retour au numéro
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