La pédagogie queer pour enseigner dans un monde cisgenre? - 25/01/22
Queer pedagogy for teaching in a cisgender world
: PhD, chercheuse associéeCet article a été publié dans un numéro de la revue, cliquez ici pour y accéder
Résumé |
Si les établissements scolaires agissent pour l’égalité filles-garçons, le coming-out d’un·e élève trans précipite souvent à l’avant-plan les questions de genre à l’école. Cela interroge la binarité du genre et les normes de genre et de sexualité que l’école participe à transmettre. La pédagogie queer est une approche permettant de réfléchir aux normes dominantes, aux groupes qu’elles privilégient et aux rapports de pouvoir qu’elles instaurent.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Queer pedagogy for teaching in a cisgender world |
While schools are working towards gender equality, the coming out of a trans student often brings gender issues to the forefront in schools. This questions the binarity of gender and the norms of gender and sexuality that schools help to transmit. Queer pedagogy is an approach that allows us to reflect on dominant norms, the groups they privilege and the power relations they establish.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : genre, norme, pédagogie, queer, transgenre
Keywords : gender, norm, pedagogy, queer, transgender
Plan
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