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Systematic Review and Meta-analysis: First Nations, Inuit, and Métis Youth Mental Health - 28/09/22

Doi : 10.1016/j.jaac.2022.03.029 
Sawayra Owais, MSc a, , Zoe Tsai, BHSc Candidate a, Troy Hill, MEd a, Maria B. Ospina, PhD b, Amy L. Wright, PhD, NP c, Ryan J. Van Lieshout, MD, PhD a
a McMaster University, Hamilton, Canada 
b University of Alberta, Edmonton, Canada 
c University of Toronto, Canada 

Correspondence to Sawayra Owais, MSc, McMaster University Medical Centre, Room 4H4E, 1200 Main Street West, Hamilton, Ontario L8S 4L8, CanadaMcMaster University Medical CentreRoom 4H4E1200 Main Street WestHamiltonOntarioL8S 4L8Canada

Abstract

Objective

The ongoing effects of colonialism disproportionately place Indigenous youth at risk for mental health challenges. This meta-analysis examined lifetime and past-year prevalence estimates of mental health challenges among First Nations, Inuit, and Métis youth in Canada.

Method

Five electronic databases were searched from their inceptions until June 17, 2021. Studies were included if they assessed mental health challenges among First Nations, Inuit, and/or Métis youth (≤18 years old). Risk of bias was assessed using the Newcastle−Ottawa Scale.

Results

A total of 28 articles were eligible. Sixteen studies contained data on First Nations, 2 on Inuit, one on Métis, and 10 aggregated Indigenous participants. Among First Nations participants, pooled prevalence estimates for past-year suicidality (8.9%), mood and/or anxiety (<2.9%), attention-deficit/hyperactivity (2.9%), oppositional defiant (8.8%), and conduct (12.8%) disorder diagnoses were identified. Limited studies containing Inuit, Métis, and aggregated Indigenous participants also found high levels of disruptive disorder symptoms. Data were very limited for lifetime prevalence estimates. Studies assessed to have a moderate or high methodological risk of bias (k = 19) or using measures that are not yet culturally validated (k = 25) may contribute to inaccuracies in prevalence estimates.

Conclusion

Existing data suggest that Indigenous youth have a low prevalence of mental health challenges, with the exception of disruptive behaviors. Future studies should use culturally validated tools and partner with Indigenous communities to ensure optimal identification of mental health challenges.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Key words : Indigenous peoples, adolescent, mental disorders, Canada


Plan


 The authors have reported no funding for this work.
 This article is part of a special series devoted to addressing bias, bigotry, racism, and mental health disparities through research, practice, and policy. The series is edited by Assistant Editor Eraka Bath, MD, Deputy Editor Wanjikũ F.M. Njoroge, Associate Editor Robert R. Althoff, MD, PhD, and Editor-in-Chief Douglas K. Novins, MD.
 Data collection form, data used in analyses, and analytic code can be available upon request by the corresponding author.
 This work has been prospectively registered: display_record.php?RecordID=203690.
 Author Contributions
 Conceptualization: Owais, Hill, Wright, Van Lieshout
 Data curation: Owais
 Formal analysis: Owais
 Investigation: Owais, Van Lieshout
 Methodology: Owais, Tsai, Hill, Ospina, Wright, Van Lieshout
 Project administration: Owais, Tsai, Van Lieshout
 Resources: Owais, Van Lieshout
 Software: Owais
 Supervision: Ospina, Wright, Van Lieshout
 Validation: Owais, Tsai
 Visualization: Owais, Ospina
 Writing – original draft: Owais
 Writing – review and editing: Owais, Tsai, Hill, Ospina, Wright, Van Lieshout
 Disclosure: Dr. Ospina has received funding from the Métis Nation of Alberta, the Canada Research Chairs Program, the Alberta Health Services Emergency Strategic Clinical Network, the Women and Children’s Health Research Institute, the Canadian Institutes of Health Research, and the Lung Association Provincial Grant-in-Aid/National Grant Review. Dr. Wright has received funding from the Canadian Institutes of Health Research and the Rosenstadt Special Funding Award. Ms. Owais has received scholarship funding from the Vanier Canada Graduate Scholarship program. Dr. Van Lieshout, Ms. Tsai, and Mr. Hill have reported no biomedical financial interests or potential conflicts of interest.


© 2022  American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. Publié par Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés.
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Vol 61 - N° 10

P. 1227-1250 - octobre 2022 Retour au numéro
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  • Editorial: Mood Instability: What It Is, Why It Matters, and What to Do About It
  • Mary A. Fristad
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  • Racial Discrimination Experienced by Black Parents: Enduring Mental Health Consequences for Adolescent Youth
  • Chardée A. Galán, Jocelyn I. Meza, Ty A. Ridenour, Daniel S. Shaw

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