z Un bébé en retrait relationnel peut participer activement à un dialogue avec une main qui écoute, comme celle de l’ostéopathe z Ce dialogue peut devenir un facteur d’organisation pour les tout-petits à risque de trouble du neurodéveloppement, pour lesquels les mouvements généraux s’avèrent souvent perturbés z Un jeune enfant dont la motricité est désorganisée suscitera malgré lui une augmentation des touchers non affectueux z La qualité du dialogue corporel mis en place sera susceptible de contribuer à l’harmonisation du développement du bébé et à l’ouverture d’un nouvel espace de relation.

A baby in relational withdrawal can actively participate in a dialogue with a listening hand, such as the osteopath’s. This dialogue can become an organizing factor for toddlers at risk of neurodevelopmental disorders, for whom general movements are often disrupted. A young child whose motor skills are disorganized will, in spite of himself, generate an increase in non-affectionate touching. The quality of the bodily dialogue that is put in place is likely to contribute to the harmonization of the baby’s development and to the opening of a new space of relationship.