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Integrating Implementation Science with Quality Improvement to Improve Perinatal Outcomes - 17/05/23

Doi : 10.1016/j.clp.2023.01.002 
Jennifer Callaghan-Koru, PhD, MHS a, , Azadeh Farzin, MD, MHS b, Erick Ridout, MD c, Geoffrey Curran, PhD d
a Department of Internal Medicine, University of Arkansas for Medical Sciences, 1125 North College Avenue, Fayetteville, AR 72703, USA 
b Pediatrix of Maryland/Adventist Healthcare, 9901 Medical Center Drive, Rockville, MD 20850, USA 
c American Academy of Pediatrics, 1380 East Medical Center Drive, St George, UT 84790, USA 
d Department of Pharmacy Practice, University of Arkansas for Medical Sciences, 4301 West Markham Street, Little Rock, AR 72205, USA 

Corresponding author.

Résumé

Implementation science is an interdisciplinary field that seeks to contribute generalizable knowledge that can improve the translation of clinical evidence in routine care. To promote the integration of implementation science approaches with health care quality improvement, the authors offer a framework that links the Model for Improvement with implementation strategies and methods. Perinatal quality improvement teams can leverage the robust frameworks of implementation science to diagnose implementation barriers, select implementation strategies, and assess the strategies’ contribution to improving care. Partnerships between implementation scientists and quality improvement teams could accelerate efforts by both groups to achieve measurable improvements in care.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Keywords : Implementation science, Implementation research, Quality improvement, Implementation strategies, Model for Improvement


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Vol 50 - N° 2

P. 343-361 - juin 2023 Retour au numéro
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  • Challenging Cases in Statistical Process Control for Quality Improvement in Neonatal Intensive Care
  • Munish Gupta, Lloyd P. Provost, Heather C. Kaplan
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