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Reframing How Providers Advocate for Adolescent Well-Being in Body Image, Eating, and Weight - 29/08/23

Doi : 10.1016/j.jaac.2023.03.008 
Elise V. Ozbardakci, PhD, MS , Janet A. Lydecker, PhD
 Yale School of Medicine, New Haven, Connecticut 

Correspondence to Elise V. Ozbardakci, PhD, MS, Yale School of Medicine, 301 Cedar Street, New Haven, CT, 06519Yale School of Medicine301 Cedar StreetNew HavenCT06519

Résumé

Adolescence is a critical developmental period when youth are vulnerable to messages that promote unrealistic body shapes and a culture of weight-based stigma. Adolescents’ vulnerability is reflected in high prevalence of body dissatisfaction among adolescents of all genders,1-3 which can lead to negative mental health consequences including disordered eating and depression.4,5 Importantly, body concerns are compounded among adolescents with higher weights who are more likely to experience weight-based victimization and internalize weight-based stigma compared with adolescents with lower weights.6,7 Health care providers have an opportunity to advocate for well-being of adolescent patients by providing nonstigmatizing messages regarding body image, eating, and weight. While body image prevention programs emphasize the need to promote positive body image and awareness of weight-based victimization, clinical guidelines instead focus on preventing or treating conditions (ie, obesity or eating disorders). Yet, adolescents’ well-being would benefit from weight-inclusive, positive body image messages. Providers can model the importance of prioritizing positive body image messages by spending time discussing body image through a positive rather than problem-focused lens. We propose an advocacy framework for health care providers to support adolescents’ body image and to reduce the impact of weight bias across 4 settings: the clinic, social media, adolescents’ homes, and school.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Plan


 This work was supported, in part, by National Institutes of Health grants K23 DK115893 and UL1 TR001863. Funders played no role in the content of this paper.
 This article is part of a special Clinical Perspectives series shedding a new and focused light on clinical topics within child and adolescent psychiatry. The series, which includes Clinical Perspectives, Translations, Commentaries, and Letters to the Editor, covers problems, controversies, or tenets of the care of children and adolescents with psychiatric disorders from a new vantage point, including populations, practices, or clinical topics that may be otherwise overlooked. The series was edited by Deputy Editor Schuyler W. Henderson, MD, MPH, and Douglas K. Novins, MD, Editor-in-Chief.
 Author Contributions
Conceptualization: Ozbardakci
Visualization: Ozbardakci
Writing – original draft: Ozbardakci, Lydecker
Writing – review and editing: Ozbardakci, Lydecker
 Disclosure: Drs. Ozbardakci and Lydecker have reported no biomedical financial interests or potential conflicts of interest.


© 2023  American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. Publié par Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés.
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Vol 62 - N° 9

P. 957-962 - septembre 2023 Retour au numéro
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  • Using Technology to Limit the Impacts of Isolation on Youth in Inpatient Psychiatry Units
  • Kaitlin Hanss, Rebecca Carcana, Timothy Rice
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  • Editorial: How Online Treatment Research Can Enrich Child and Adolescent Psychiatry
  • Patty Leijten

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