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L'aide-soignante

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Accompagner l’apprenant porteur de troubles d’apprentissage : le programme DYS% - 12/01/24

Doi : 10.1016/j.aidsoi.2023.11.013 
Christine Renon  : Cadre supérieure, responsable pédagogique de l’Ifas et gestionnaire des stages Ifsi
 Institut de formation des professionnels de santé du centre hospitalier Guillaume-Régnier, 15 rue du Bois-Perrin, 35700  Rennes, France 

Résumé

Favoriser la réussite des apprenants, infirmiers, aides-soignants, porteurs de troubles des apprentissages (dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, etc.) tout en garantissant leur qualité de vie au sein de l’institut de formation des professionnels de santé (IFPS) du centre hospitalier Guillaume-Régnier à Rennes (Bretagne) : telle est l’ambition du programme DYS% qui a été déployé depuis 2021.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : aménagement, apprenant, outil, stage, trouble des apprentissages


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Vol 38 - N° 253

P. 28-30 - janvier 2024 Retour au numéro
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  • L’occlusion intestinale
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  • Le Conseil national professionnel des aides-soignants
  • Michèle Marchi, Carole Gaudrit, Michel Joubard, Gilberte Hue

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