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La contention en pédopsychiatrie - 30/01/24

Restraint in child psychiatry

Doi : 10.1016/j.soin.2023.12.007 
Jean Lefèvre-Utile a, ⁎, b, c  : Infirmier-chercheur et docteur en éthique, postdoctoral researcher
a Service de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, hôpital Pitié-Salpêtrière, AP-HP, 47-83 boulevard de l’Hôpital, 75013 Paris, France 
b Équipe de recherches en éthique et épistémologie, Université Paris-Saclay, CESP, U1018, Inserm, hôpital Paul-Brousse, 16 avenue Paul-Vaillant-Couturier, 94800 Villejuif, France 
c Ingram School of Nursing McGill University, 680 Sherbrooke West, Suite 1800, Montréal, Canada 

*Auteur correspondant.

Résumé

En pédopsychiatrie, il existe des défis éthiques importants lorsque les jeunes se mettent en danger ou ne coopèrent pas à leurs soins. Cet article illustre deux situations de violence et de contention, et ouvre une réflexion sur la prise en compte de la vulnérabilité des soignants pour trouver le meilleur équilibre entre les impératifs de protection et le respect des jeunes hospitalisés en pédopsychiatrie.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Restraints in child psychiatry

In child psychiatry, there are significant ethical challenges when patients put themselves at risk or refuse to cooperate in their care. This article illustrates two situations of violence and restraints and looks at how the vulnerability of caregivers can be acknowledged in order to find the best balance between the imperatives of protection and the respect of young inpatients in child psychiatry.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : autisme, autonomie, contention, éthique, pédopsychiatrie

Keywords : autism, autonomy, child psychiatry, ethics, restraints


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Vol 69 - N° 882

P. 31-33 - janvier 2024 Retour au numéro
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  • La contention, une philosophie clinique du corps-à-corps ?
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  • La contrainte lors des soins chez le sujet âgé atteint de troubles cognitifs
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