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L'aide-soignante

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Le tutorat et les différents acteurs de la formation - 11/02/24

Doi : 10.1016/j.aidsoi.2023.12.004 
Aline Glod  : Responsable pédagogique, cadre de santé, déléguée Géracfas Grand Est
 Institut de formation d’aides-soignants, Institut régional de formation, CHU de Reims, 45 rue Cognacq-Jay, 51092 Reims, France 

Résumé

Tous les acteurs cherchent à optimiser la période de stage afin de permettre à l’apprenant d’acquérir des compétences : des savoir-faire, des savoirs, un savoir relationnel en situation. L’apprenant doit pouvoir trouver rapidement le bon positionnement au sein de l’établissement et l’unité dans lesquels il effectue son stage.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots-clés : élève aide-soignant, formateur référent, maître de stage, professionnel de proximité, stage, tutorat


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Vol 38 - N° 254

P. 13-15 - février 2024 Retour au numéro
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  • Caractéristiques d’un tutorat efficient : point de vue des stagiaires
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  • La place du tuteur aide-soignant dans le référentiel de formation 2021
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