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Evidence-Based Interventions in Autism - 27/02/24

Doi : 10.1016/j.pcl.2024.01.001 
Julia S. Anixt, MD a, b, , Jennifer Ehrhardt, MD, MPH a, b, Amie Duncan, PhD a, c
a Department of Pediatrics, University of Cincinnati College of Medicine, Cincinnati, OH, USA 
b Division of Developmental and Behavioral Pediatrics, Cincinnati Children's Hospital Medical Center, 3333 Burnet Avenue, MLC-4002, Cincinnati, OH 45229, USA 
c Division of Behavioral Medicine and Clinical Psychology, Cincinnati Children's Hospital Medical Center, 3333 Burnet Avenue, MLC-4002, Cincinnati, OH 45229, USA 

Corresponding author. Division of Developmental and Behavioral Pediatrics, Cincinnati Children's Hospital Medical Center, 3333 Burnet Avenue, MLC-4002, Cincinnati, OH 45229, USADivision of Developmental and Behavioral PediatricsCincinnati Children's Hospital Medical Center3333 Burnet Avenue, MLC-4002CincinnatiOH45229USA

Résumé

Pediatricians have a critically important role in the care of children with autism, including conducting developmental screening to support early diagnosis and intervention, advising families about evidence-based treatments for autism spectrum disorder, and supporting families’ emotional health as they care for a child with a developmental disability. The purpose of this article is to provide pediatricians with information about evidence-based autism treatments and how to determine which interventions are appropriate for children across the autism spectrum at different ages and developmental stages.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Keywords : Autism spectrum disorder, Evidence-based practice, Early intervention, Behavior intervention


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Vol 71 - N° 2

P. 199-221 - avril 2024 Retour au numéro
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  • Etiologic Evaluation of Children with Autism Spectrum Disorder
  • Steven M. Lazar, Thomas D. Challman, Scott M. Myers
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  • Autism Spectrum Disorder at Home and in School
  • Megan E. Bone, Mary L. O’Connor Leppert

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