S'abonner

Microaggressions and Resiliency During Residency: Creating More Inclusive Environments - 27/04/24

Doi : 10.1016/j.amjmed.2024.01.019 
Alana Biggers, MD, MPH a, , Ashley Binder, MD a, Ben S. Gerber, MD, MPH b
a Chicago College of Medicine, University of Illinois, Chicago, Ill 
b UMass Chan Medical School, Worcester, Mass 

Requests for reprints should be addressed to Alana Biggers, MD, MPH, Chicago College of Medicine, University of Illinois, 1747 West Roosevelt Road MC 558, Chicago, IL 60608.Chicago College of Medicine, University of Illinois1747 West Roosevelt Road MC 558ChicagoIL60608
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Plan


 Financial Support Disclosure: None of the authors have financial support to disclose.
 Conflict of Interest: This letter serves as our Declaration of Interest statement for the manuscript entitled “Microaggressions and Resiliency During Residency: Creating More Inclusive Environments.”
This manuscript was authored by Dr. Alana Biggers, Dr. Ashley Binder, and Dr. Ben Gerber. The authors declare no conflicts of interest to disclose.
 Funding Support: This work is funded, in part, by a career development award from the National Heart, Lung, and Blood Institute (K01HL149775-01), and the ABIM Foundation/AAIM/ABIM/ACP/Gordan and Betty Moore Foundation/Josiah Macy Jr. Foundation 2022 Building Trust and Equity in Internal Medicine Grant Program.
 Authorship: All authors participated in the preparation of the manuscript and have approved the manuscript. AB: Conceptualization, Writing—original draft, Writing—review & editing; AB: Writing—original draft, Writing—review & editing; BSG: Conceptualization, Writing—original draft, Writing—review & editing.
 Clinical Trial: This manuscript does not report a clinical trial.


© 2024  Elsevier Inc. Tous droits réservés.
Ajouter à ma bibliothèque Retirer de ma bibliothèque Imprimer
Export

    Export citations

  • Fichier

  • Contenu

Vol 137 - N° 5

P. 459-463 - mai 2024 Retour au numéro
Article précédent Article précédent
  • Using Virtual Reality to Teach Medical Students Cross-Coverage Skills
  • Adam M. Garber, Pete Meliagros, Jayson Diener-Brazelle, Alan Dow
| Article suivant Article suivant
  • Behind the Mirror
  • Claude Matuchansky

Bienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
L’accès au texte intégral de cet article nécessite un abonnement.

Déjà abonné à cette revue ?

Elsevier s'engage à rendre ses eBooks accessibles et à se conformer aux lois applicables. Compte tenu de notre vaste bibliothèque de titres, il existe des cas où rendre un livre électronique entièrement accessible présente des défis uniques et l'inclusion de fonctionnalités complètes pourrait transformer sa nature au point de ne plus servir son objectif principal ou d'entraîner un fardeau disproportionné pour l'éditeur. Par conséquent, l'accessibilité de cet eBook peut être limitée. Voir plus

Mon compte


Plateformes Elsevier Masson

Déclaration CNIL

EM-CONSULTE.COM est déclaré à la CNIL, déclaration n° 1286925.

En application de la loi nº78-17 du 6 janvier 1978 relative à l'informatique, aux fichiers et aux libertés, vous disposez des droits d'opposition (art.26 de la loi), d'accès (art.34 à 38 de la loi), et de rectification (art.36 de la loi) des données vous concernant. Ainsi, vous pouvez exiger que soient rectifiées, complétées, clarifiées, mises à jour ou effacées les informations vous concernant qui sont inexactes, incomplètes, équivoques, périmées ou dont la collecte ou l'utilisation ou la conservation est interdite.
Les informations personnelles concernant les visiteurs de notre site, y compris leur identité, sont confidentielles.
Le responsable du site s'engage sur l'honneur à respecter les conditions légales de confidentialité applicables en France et à ne pas divulguer ces informations à des tiers.


Tout le contenu de ce site: Copyright © 2026 Elsevier, ses concédants de licence et ses contributeurs. Tout les droits sont réservés, y compris ceux relatifs à l'exploration de textes et de données, a la formation en IA et aux technologies similaires. Pour tout contenu en libre accès, les conditions de licence Creative Commons s'appliquent.