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P13-5 - Le bien-être des enfants et du personnel dans les écoles primaires francophones de Belgique pendant la pandémie de la COVID-19 - 08/07/24

Doi : 10.1016/j.jeph.2024.202723 
K. Crémer 1, J. Frère 2, O. Chatzis 3, M. De Keukeleire 1, D. Van Der Linden 3, 4, A. Robert 1
1 Pôle d’épidémiologie et biostatistique, Institut de recherche expérimentale et clinique, Faculté de santé publique, UC Louvain, Bruxelles, Belgique 
2 Département de pédiatrie, maladies infectieuses pédiatriques, CHU de Liège, Belgique 
3 Département de pédiatrie, maladies infectieuses pédiatriques, Service de pédiatrie spécialisé, Cliniques universitaires Saint-Luc, Bruxelles, Belgique 
4 Institut de recherche expérimentale et clinique, UC Louvain, Bruxelles, Belgique 

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Résumé

Contexte

Les enfants faisaient partie des groupes les plus vulnérables pendant la pandémie de la COVID-19. Nous avons mené cette étude afin de documenter le bien-être des enfants et du personnel au sein des écoles primaires francophones belges pendant la pandémie de la COVID-19.

Méthodes

Un questionnaire de 37 questions pour chaque enfant basé sur l’échelle « Revised Children's Manifest Anxiety » et un questionnaire de 14 questions pour chaque travailleur basé sur l’échelle « Hospital Anxiety and Depression » ont été élaborés afin de documenter le bien-être. Des régressions logistiques ont été effectuées pour évaluer la relation entre le bien-être et les autres variables explicatives.

Résultats

Au total, 231 enfants et 221 membres du personnel dans 11 écoles primaires ont répondus aux questionnaires de bien-être entre janvier et mai 2021 ; 53 % (122/231) des enfants avaient des symptômes d'anxiété. Les filles ont rapporté plus de symptômes d'anxiété (≥10 : 59 % ; OR ajusté=2,25 ; IC95% (1,28 ; 4,03)) que les garçons ; 52 % (120/231) des enfants avaient un état de désirabilité sociale avéré. Les enfants plus jeunes (6-7 ans) étaient plus susceptibles de présenter une désirabilité sociale (≥5 : 71 % ; OR ajusté=3.44 ; IC95% (1,53 ; 8,09)) que les plus âgés (10–12 ans). Les enfants qui ne pratiquaient pas d'activité de rue (≥5 : 60 % ; OR ajusté=2,59 ; IC95% (1,38 ; 4,99)), dans les communes à plus forte incidence locale du virus SARS-CoV-2 (≥ 5 : 64 % ; OR ajusté=2,15 ; IC95% (1,13 ; 4.17)) et dans les écoles à faible indice socio-économique (≥5 : 72 % ; OR ajusté=2,74 ; IC95% (1,23 ; 6,37)) étaient plus susceptibles de présenter de la désirabilité sociale ; 16 % (35/221) du personnel rapportaient un état d'anxiété avéré. Le personnel travaillant dans une grande école a rapporté moins d'anxiété (≥11 : 10 % ; OR ajusté=0,34 ; IC95% (0,15 ; 0,77)).

Conclusion

Nos résultats montrent que le bien-être des enfants a été impacté durant la pandémie de la COVID-19. Une attention spéciale devrait être accordée aux groupes les plus vulnérables, car les conséquences sur le long terme peuvent être catastrophiques.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots-clés : COVID-19, Enfants, Bien-être, Ecoles



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Vol 72 - N° S3

Article 202723- juillet 2024 Retour au numéro

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