La posture éducative, un ensemble d’attitudes au service de la relation avec le patient - 13/06/25
Doi : 10.1016/j.aidsoi.2025.04.011
Sophie Carré ⁎ : Infirmière, Sylvie Flatet 
: Cadre de santé, infirmière, Rachel Becard : Diététicienne, Sylvette Khaznadji : Cadre supérieure de santé, infirmière, Éric Bertin : Professeur des universités, responsable médical de l’Utep
: Cadre de santé, infirmière, Rachel Becard : Diététicienne, Sylvette Khaznadji : Cadre supérieure de santé, infirmière, Éric Bertin : Professeur des universités, responsable médical de l’Utep Unité transversale d’éducation du patient (Utep), Hôpital Maison-Blanche, 45 rue Cognacq-Jay, 51092 Reims cedex, France
*Autrice correspondante.
Résumé |
L’aide-soignant, qui est dans une situation d’intimité particulière avec le patient, est un acteur clé de la démarche éducative. Il met en œuvre des soins d’éducation dans le cadre des programmes d’éducation thérapeutique et/ou en dehors de ces programmes. Pour faire émerger de nouveaux comportements promoteurs de santé chez les personnes soignées, ces professionnels de santé doivent pouvoir adopter une posture éducative.
Le texte complet de cet article est disponible en PDF.Mots clés : aide-soignant, éducation à la santé, éducation thérapeutique, posture éducative, relation de soins
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Vol 39 - N° 268
P. 26-27 - juin 2025 Retour au numéro
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