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Evaluation of a nutritional education guide designed for patients living with cirrhosis: A randomized controlled mixed-methods study - 21/08/25

Doi : 10.1016/j.clinre.2025.102672 
Manila Sophasath a, b, , Mélanie Tremblay a, Crystèle Hogue a, Alexandre Brisset a, Puneeta Tandon c, Geneviève Huard d, Christopher F. Rose a, e, Chantal Bémeur a, b
a Centre de recherche du Centre Hospitalier de l’Université de Montréal (CRCHUM), Montréal, Canada 
b Department of nutrition, Faculty of medicine, Université de Montréal, Montréal, Canada 
c Division of gastroenterology & Liver unit, University of Alberta Hospital, Edmonton, Canada 
d Liver unit, Centre Hospitalier de l’Université de Montréal, Montréal, Canada 
e Department of medicine, Faculty of medicine, Université de Montréal, Montréal, Canada 

Corresponding author at: Present address: Centre de recherche du Centre Hospitalier de l’Université de Montréal (CRCHUM), 850 rue Saint-Denis, Montréal, QC H2X 0A9, Canada.Centre de recherche du Centre Hospitalier de l’Université de Montréal (CRCHUM)850 rue Saint-DenisMontréalQC H2X 0A9Canada

Highlights

Nutritional knowledge increased in the intervention group over 6 months.
Nutritional risk decreased significantly in the intervention group over 6 months.
No significant improvement in quality of life was observed in either group.
Patients reported mixed satisfaction, citing navigational challenges.
Focus groups highlighted the need for clearer, more concise guide formatting.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Abstract

Background

Liver diseases are increasingly common in Canada, and patients with cirrhosis are at high risk for malnutrition due to difficulties in meeting energy and protein intake targets. This highlights the need for tailored nutritional interventions. This study evaluates the impact of the Nutrition in Cirrhosis guide on nutritional knowledge, quality of life (QoL), nutritional risk, and dietary intake, as well as patient satisfaction.

Methods

In this randomized controlled mixed-methods study, patients in the intervention group (Guide+) received and used the Guide for 6 months. Data was collected at baseline, 3 months and 6 months. Assessments included evaluation of nutritional knowledge (questionnaire based on the Guide), QoL (Chronic Liver Disease Questionnaire) and nutritional risk (Liver Disease Undernutrition Screening Tool). Satisfaction was evaluated with 3 focus groups including patients from the Guide+ group as well as a patient partner and thematic analysis was conducted.

Results

Thirty-nine patients were randomized into Guide+ (n=23) and Guide- (n=16) groups. The Guide+ group showed significantly greater improvement in nutritional knowledge (p=0.032) compared to Guide-. Knowledge scores increased from 74.3% at baseline to 84.0% after six months (p<0.001), while no significant change was observed in Guide- (p=0.143). Nutritional risk decreased significantly in Guide+ patients (47.8% to 21.7%, p=0.021) but remained unchanged in controls. No significant QoL changes were observed. Focus groups identified three main themes: navigational challenges, outcomes and feelings associated with the Guide.

Conclusion

The Nutrition in Cirrhosis guide effectively improved nutritional knowledge and reduced nutritional risk in cirrhosis patients. Patient feedback highlighted areas for improvement, affirming the guide’s value in supporting nutritional education.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Key words : Nutrition education, Cirrhosis, Education strategy, Nutrition guide, Focus groups


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Vol 49 - N° 8

Article 102672- septembre 2025 Retour au numéro
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  • Proton Pump Inhibitor Use and Risk of Hepatic Encephalopathy in Cirrhotic Patients: A Systematic Review and Meta-analysis
  • Hasan Jaber, Sandra Chehayeb, Janane Nasr, Nader Al Souky, Daly Al Hadeethi, Hyrettin Okut, Mathew Stotts, William J. Salyers
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