L’objectif de ce travail est de proposer une formation complète sur le circuit des dispositifs médicaux stériles (DMS) au bloc opératoire (BO) à l’aide d’un livret exhaustif ainsi que par la mise en place d’une évaluation des connaissances à destination des infirmières de bloc opératoire et des préparateurs en pharmacie hospitalière.

La rédaction de chaque partie du livret s’est appuyée sur les documents internes de qualité relatifs au circuit des DMS de notre centre et a fait l’objet d’une validation institutionnelle. Un questionnaire à choix multiples basé sur ce livret a été réalisé.

Le livret apporte une réponse claire et précise sur le rôle de chacun en cas d’interrogations ponctuelles. Le questionnaire de 62 items devait être réalisé avant et après lecture du livret. Sur les 21 participants, une diminution globale du nombre d’erreurs de 58,5 % après lecture du livret a été mise en évidence. Les soignants en poste depuis plus d’un an ont fait en moyenne 9,9 erreurs [1–17], et 14 erreurs [8–21] pour ceux présents depuis moins d’un an.

Le livret développé en équipe pluridisciplinaire a été apprécié par l’ensemble des corps de métiers intervenants au BO sur le circuit des DMS. Il a contribué à harmoniser et éclaircir le rôle de chacun dans les différents circuits propres aux DMS. La mise au point d’un questionnaire d’évaluation a permis de cibler les principales difficultés sur lesquelles une formation complémentaire sera organisée. Les résultats de ces questionnaires ont objectivé la pertinence de la lecture de cet ouvrage.

The objective of this work is to provide comprehensive training on the workflow of sterile medical devices (SMDs) in the operating room (OR) with the help of an exhaustive booklet and the introduction of an evaluation to assess OR nurses and hospital pharmacy technicians knowledge.

Each section of the booklet was written based on internal quality documents related to the SMD workflow at our hospital and was institutionally validated. A multiple-choice questionnaire based on the booklet was developed.

The booklet provides a clear and precise explanation of each person's role when specific questions arise. The 62-item questionnaire was to be completed before and after reading the booklet. Among the 21 participants, an overall reduction in errors of 58.5% after reading the booklet was observed. Staff who have been in their position for more than a year made an average of 9.9 errors [1–17], compared to 14 errors [8–21] for those with less than one year of experience.

The booklet, developed by a multidisciplinary team, was well received by all professionals involved in the SMD workflow within the OR. It helped clarify and harmonize each person's role within the various SMD-related workflows. The development of an evaluation questionnaire identified key areas of difficulty, enabling the planning of targeted supplementary training. The questionnaire results demonstrated the value of reading this guide.