Cet article présente un cas clinique d’évaluation et d’évolution de la fluence de lecture chez une enfant de 9 ans et demi présentant des troubles de l’apprentissage avec difficultés en lecture. La prise en charge orthoptique aidée de la technologie MoveR a ainsi permis d’améliorer celle-ci.

This article presents a clinical case of assessment and development of reading fluency in a 9-and-a-half-year-old child with a learning disorder and reading difficulties. Orthoptic support using MoveR technology has thus helped to improve this fluency.