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Journal of Clinical Anesthesia

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Integrating entrustable professional activities (EPAs) into anesthesiology education - 23/10/25

Doi : 10.1016/j.jclinane.2025.112028 
Terrie Vasilopoulos a, b, Brenda G. Fahy a, ⁎
a Department of Anesthesiology, University of Florida College of Medicine, 1600 SW Archer Rd., Gainesville, FL, USA 
b Department of Orthopaedic Surgery and Sports Medicine, University of Florida College of Medicine, P.O. Box 112727, Gainesville, FL, USA 

⁎ Corresponding author at: 1600 SW Archer Rd., Gainesville, FL 32610, USA. 1600 SW Archer Rd Gainesville FL 32610 USA

Highlights

•
Tanaka et al. developed an entrustable professional activities mobile web application.
•
Generalizability theory had significant residual variance in activities ratings.
•
Variable reliability revealed a need for improved rater training and activity descriptions.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Keywords : Evaluation, Feedback, GME, Medical education


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