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Métiers de la petite enfance

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Quand la trace devient langage : accompagner l’éveil graphique du tout-petit - 08/08/26

Doi : 10.1016/j.melaen.2026.06.011 
Dominique Grabin  : Infirmière puéricultrice, consultante auprès de porteurs de projets crèche
 c/o Métiers de la petite enfance, 65 rue Camille-Desmoulins, 92442 Issy-les-Moulineaux, France 

Résumé

Dès les premiers mois, l’enfant laisse des traces : dans la semoule, sur une feuille ou dans la peinture. Ces gestes apparemment anodins constituent les premières manifestations de l’acte graphique. Ils participent au développement moteur, perceptif et symbolique, et préparent progressivement le tout-petit à l’écriture. Comment les professionnels de la petite enfance peuvent-ils accompagner cet éveil graphique chez les moins de 3 ans ? Voici des repères développementaux et quelques pistes pratiques.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : acte graphique, développement, écriture, expression, motricité fine, observation, pratique professionnelle


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Vol 32 - N° 356-357

P. 26-27 - août 2026 Retour au numéro
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