Physical fitness (PF), body composition (BC), and physical activity (PA) are essential components of sport science students’ training and future professional practice. However, previous studies have mainly focused on bachelor students and rarely considered differences related to academic year, specialization, or master's level. Therefore, this study aimed to assess and compare PF, anthropometric characteristics, and PA levels according to academic year, specialization, and gender among bachelor's and master's sport science students.

This cross-sectional study involved 426 (276 males, 150 females) sport science students from all academic years and specialities from the Université Marie et Louis Pasteur (France). Participants completed a standardized PF test battery assessing aerobic capacity (estimated VO _2max ), upper- and lower-body strength (handgrip [HG], isometric mid-thigh pull, [IMTP]), explosive power (standing broad jump, SBJ), flexibility (sit-and-reach, S & R), and balance (stork stand test, SST). Body mass (BM), fat mass (FM), and lean mass (LM) were assessed using bioimpedance and body mass index (BMI) was calculated. Year, sport science speciality and gender differences were analyzed using independent ANOVA or independent t -test and effect sizes.

Males outperformed females in all PF domains except flexibility. Across bachelor years, flexibility decreased whereas balance improved. First-year bachelor students showed lower body mass and strength values than master's students. Sport performance students demonstrated greater strength, power, and lean mass than other specialities, while physical activity for health students generally showed lower aerobic and strength capacities. At the master's level, sport performance students also displayed superior estimated VO _2max and strength performance compared with physical activity for health students. No significant differences were observed for PA levels across academic years or specialities.

PF and BC profiles differ according to gender, academic level, and specialization in sport science students, whereas PA levels remain relatively similar across groups. These findings highlight the importance of considering speciality-specific demands and academic pathways when monitoring students’ physical profiles and designing adapted educational or training programs.

La condition physique (PF), la composition corporelle (BC) et l’activité physique (PA) constituent des éléments essentiels de la formation et de la future pratique professionnelle des étudiants en sciences du sport. Cependant, les études antérieures se sont principalement concentrées sur les étudiants de licence, sans considérer les différences liées à l’année d’étude, à la spécialisation ou au niveau master. Cette étude visait à comparer la PF, les caractéristiques anthropométriques et les niveaux de PA selon l’année d’étude, la spécialisation et le genre chez des étudiants en sciences du sport.

Une étude transversale a été menée auprès de 426 étudiants (276 hommes, 150 femmes) en sciences du sport, issus de toutes les années et spécialités. Les participants ont complété une batterie standardisée de tests de PF évaluant la capacité aérobie (VO _2max estimé), la force du haut et du bas du corps ( handgrip [HG], isometric mid-thigh pull [IMTP]), la puissance explosive ( standing broad jump , SBJ), la flexibilité ( sit-and-reach , S & R) et l’équilibre ( stork stand test , SST). Les mesures anthropométriques incluaient la masse corporelle (BM), la masse grasse (FM) et la masse maigre (LM) et l’indice de masse corporelle (BMI). Les différences selon l’année, la spécialité et le genre ont été analysées au moyen d’ANOVA indépendantes ou de tests t indépendants, ainsi que par les tailles d’effet.

Les hommes présentaient de meilleures performances que les femmes dans tous les domaines, sauf la flexibilité. Au cours de la licence, la flexibilité diminuait tandis que l’équilibre s’améliorait. Les étudiants de première année présentaient des valeurs plus faibles de masse corporelle et de force que les étudiants de master. Les étudiants en performance sportive montraient des niveaux supérieurs de force, de puissance et de masse maigre, tandis que ceux en activité physique pour la santé présentaient des capacités aérobies et musculaires plus faibles. Au niveau master, les étudiants en performance sportive obtenaient également de meilleurs résultats en VO _2max estimé et en force. Aucune différence significative n’a été observée concernant les niveaux d’activité physique entre les années d’étude ou les spécialités.

Les profils de condition physique et de composition corporelle diffèrent selon le genre, le niveau académique et la spécialisation des étudiants en sciences du sport, tandis que les niveaux d’activité physique restent globalement similaires entre les groupes. Ces résultats soulignent l’intérêt de prendre en compte les spécificités des parcours universitaires et des spécialités afin d’adapter le suivi et la formation des étudiants.