Le dépistage précoce des troubles du neurodéveloppement constitue un enjeu central en pédiatrie, en raison de l’impact des interventions précoces sur le devenir de l’enfant. La paralysie cérébrale, bien qu’elle ne soit pas formellement intégrée à l’ensemble des TND dans les classifications actuelles, s’inscrit dans le champ des atteintes précoces du développement et partage des problématiques similaires de repérage. Le kinésithérapeute libéral, fréquemment sollicité pour des troubles moteurs ou fonctionnels, occupe une position privilégiée dans l’identification de signes d’alerte. À partir d’une évaluation clinique combinant approches quantitatives et qualitatives, il peut contribuer à orienter le diagnostic médical. Cet article propose une analyse des outils d’évaluation utilisés en pratique et de leur apport dans le raisonnement différentiel.

Early identification of neurodevelopmental disorders is a central issue in pediatrics, given the impact of early interventions on a child's developmental outcomes. Cerebral palsy, although not formally included within the group of NDDs in current classifications, falls within the spectrum of early developmental impairments and shares similar challenges in early recognition. Private practice physiotherapists, who are frequently consulted for motor or functional concerns, are in a unique position to identify early warning signs. Through clinical assessment combining both quantitative and qualitative approaches, they can contribute to guiding the medical diagnostic process. This article aims to analyze the assessment tools used in clinical practice and their contribution to differential reasoning.