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L’informatisation : une nouvelle perspective de développement pour la stimulation cognitive ou l’entraînement cognitif - 16/04/10

Doi : 10.1016/j.npg.2009.12.008 
M. de Sant’Anna a, , b , J. de Rotrou a, b, Y.-H. Wu a, b, V. Faucounau a, b, M. Boulay a, b, I. Cantegreil a, b, M. Pino a, b, M. Riguet a, b, M.-L. Seux a, b, L. Hugonot a, b, F. Labourée a, b, G. Orvoen a, b, F. Moulin a, b, H. Lenoir a, b, E. Wenisch a, b, S. Boespflug a, b, A.-S. Rigaud a, b
a Service de gérontologie 2, hôpital Broca, AP–HP, 54–56, rue Pascal, 75013 Paris, France 
b Équipe d’accueil universitaire Paris-Descartes, université Paris Descartes, 12, rue de l’École-de-Médecine, 75270 Paris cedex 06, France 

Auteur correspondant.

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Résumé

La stimulation cognitive est une intervention thérapeutique non médicamenteuse qui peut être mise à disposition des personnes en bonne santé comme de celles qui souffrent de troubles cognitifs. Elle définit un ensemble de méthodes psychopédagogiques sous forme d’applications pratiques, regroupées en séances et correspondant aux situations pragmatiques de la vie quotidienne. La stimulation cognitive désigne la sollicitation méthodique des fonctions cognitives, psychologiques et sociales. Récemment, la mise à disposition des nouvelles technologies de l’information et de la communication a permis le développement de programmes de stimulation cognitive informatisée qui paraissent être un moyen particulièrement prometteur de dispensation et de diffusion de cette thérapie non médicamenteuse. Dans cet article, nous décrivons les principes de la stimulation cognitive, les méthodes de dispensation et les avantages de la stimulation cognitive informatisée, ainsi que les conditions nécessaires à sa mise en œuvre. Enfin, nous insistons sur la nécessité de l’adaptation des interfaces homme–machine aux besoins et au handicap des personnes, en particulier lorsque celles-ci souffrent de troubles cognitifs.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Summary

Cognitive stimulation is a therapeutic non-pharmacological intervention, which may be provided to both healthy and cognitively impaired people. It encompasses a set of psychoeducational methods including practical applications, gathered in sessions and corresponding to ecological situations in daily life. Cognitive stimulation represents training in cognitive, psychological and social functions. The recent progress in assistant technology has lead to the development of computerized cognitive stimulation programmes that represent a promising means for delivery and dissemination of this non-pharmacological intervention. In the present paper, we describe the principles of cognitive stimulation, the methods of delivery and the advantages of computerized cognitive stimulation, and the necessary conditions for its implementation. We insist on the need to tailor human–machine interfaces to the needs and disabilities of elderly people, in particular those who suffer from cognitive disorders.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : Stimulation cognitive, Gérontechnologie, Réhabilitation, Personnes âgées, Maladie d’Alzheimer, Troubles cognitifs légers

Keywords : Cognitive stimulation, Gerontotechnology, Rehabilitation, Elderly, Alzheimer’s disease, Mild cognitive impairment


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Vol 10 - N° 56

P. 65-70 - avril 2010 Retour au numéro
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