Engager psychanalyse et neurosciences dans un échange pluridisciplinaire apparaît aujourd’hui à la fois naturel et nécessaire. Les neurosciences pourront prendre la mesure de la complexité de la vie mentale éclairée par la psychanalyse, ainsi que du processus psychanalytique lui-même et ses effets. Réciproquement, la psychanalyse doit revoir certaines de ses références psychologiques et biologiques et rester engagée dans un débat sur la nature et les mécanismes de l’esprit. S’ouvrent ainsi trois perspectives de recherche. L’étude, par les neurosciences, du processus psychanalytique lui-même, comme modalité exemplaire de coactivité psychique ou d’activité psychique partagée, d’influences ou réactions mutuelles entre les activités psychiques, au niveau cérébral et cognitif. Mais aussi l’étude du processus thérapeutique : les changements induits dans l’organisation cérébrale et psychique par cette coactivité ; il s’agit donc d’une neuroscience ou une neuropsychologie de la psychanalyse. Ensuite, la contribution de la théorie psychanalytique (la psychologie psychanalytique) à la compréhension des processus inter- ou cosubjectifs, dans un cadre scientifique pluridisciplinaire (impliquant les théories cliniques, celles des neurosciences et notamment, la psychologie du développement). Enfin, l’étude des pathologies de l’empathie ou de l’intersubjectivité, autisme et schizophrénie en particulier. Ainsi, l’intersubjectivité pourrait-elle rapprocher les deux méthodes et les deux sciences de l’esprit, psychanalyse et neurosciences, qu’elle a éloignées jusqu’à une époque récente.

Today, bringing psychoanalysis and neurosciences together is necessary in order to expose neuroscience to an original and nonsimplistic perspective on the complexity of mental life; and necessary for psychoanalysis, which runs the risk of becoming the theory of a clinical practice, which could be cut off from contemporary scientific context. Three research perspectives therefore present themselves. First, the study by the neurosciences of the psychoanalytical process itself, as an exemplary model of empathy: psychic coactivity, mutual reactions and shared activity, at the cerebral and cognitive level. But also the study of the therapeutic process: the cerebral and psychic organisational changes induced in the brain by this coactivity. It is the neuroscience or neuropsychology of psychoanalysis. Second, the contribution of psychoanalytical theory (psychoanalytical psychology) to the understanding of the inter- and cosubjective processes in a scientific and multidisciplinary framework (including clinical theory, neurosciences and notably the developmental psychology). Finally, the study of the pathologies of empathy or of intersubjectivity, like autism and schizophrenia. In this way, intersubjectivity can bring together the two methodologies and the two sciences of mind – psychoanalysis and neurosciences, which it drove apart until the recent past.