S'abonner

De l’image à la mise en scène, quelle place la médiation artistique donne-t-elle au sujet adolescent ? - 02/03/11

From picture to stage, what is the place of the young given by artistic mediation?

Doi : 10.1016/j.neurenf.2010.09.003 
E. Granier a, , Y. Haddad b , L. Talabard a , H. Bentata a
a CASADO, 2 bis, rue Gibault, 93200 Saint-Denis, France 
b Université Paris VIII, 2, rue de la Liberté, 93200 Saint-Denis, France 

Auteur correspondant.

Bienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
L’accès au texte intégral de cet article nécessite un abonnement.

pages 1
Iconographies 2
Vidéos 0
Autres 0

Résumé

Les maisons des adolescents, malgré un cahier des charges précis, gagnent à s’inscrire dans l’histoire d’une expérience préexistante. Celle de Saint-Denis, née dans un contexte de psychiatrie de secteur, a pu en bénéficier, puis la dépasser. L’exemple de l’atelier sténopé tente de montrer l’intérêt de la médiation artistique dans la prise en charge de l’adolescent et comment un travail de partenariat se construit et se développe.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Abstract

The houses of the teenagers, despite a precise specification, earn to enroll in the history of a pre-existing experience. That of Saint-Denis, born in a context of psychiatry sector, has benefited from it to better exceed. The example of the pinhole workshop tries to show the interest of artistic mediation in the care of the teenagers and how a faced with other partners work enriches and is developed.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Mots clés : Photographie, Sténopé, Médiation artistique, Théâtre, Adolescence, Maisons des adolescents, Secteur infanto-juvénile

Keywords : Photography, Pinhole, Artistic mediation, Theatre, Adolescence, Teenagers’ houses, Psychiatric childhood sector


Plan


© 2010  Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés.
Ajouter à ma bibliothèque Retirer de ma bibliothèque Imprimer
Export

    Export citations

  • Fichier

  • Contenu

Vol 59 - N° 2

P. e21-e26 - mars 2011 Retour au numéro
Article précédent Article précédent
  • Fonctionnement et originalité du dispositif « Maison des adolescents (MDA) du Tarn-et-Garonne »
  • P. Ferron, I. Pottier, L. Berges
| Article suivant Article suivant
  • Place et enjeux de la formation des acteurs de santé auprès des adolescents
  • P. Duverger

Bienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
L’accès au texte intégral de cet article nécessite un abonnement.

Bienvenue sur EM-consulte, la référence des professionnels de santé.
L’achat d’article à l’unité est indisponible à l’heure actuelle.

Déjà abonné à cette revue ?

Elsevier s'engage à rendre ses eBooks accessibles et à se conformer aux lois applicables. Compte tenu de notre vaste bibliothèque de titres, il existe des cas où rendre un livre électronique entièrement accessible présente des défis uniques et l'inclusion de fonctionnalités complètes pourrait transformer sa nature au point de ne plus servir son objectif principal ou d'entraîner un fardeau disproportionné pour l'éditeur. Par conséquent, l'accessibilité de cet eBook peut être limitée. Voir plus

Mon compte


Plateformes Elsevier Masson

Déclaration CNIL

EM-CONSULTE.COM est déclaré à la CNIL, déclaration n° 1286925.

En application de la loi nº78-17 du 6 janvier 1978 relative à l'informatique, aux fichiers et aux libertés, vous disposez des droits d'opposition (art.26 de la loi), d'accès (art.34 à 38 de la loi), et de rectification (art.36 de la loi) des données vous concernant. Ainsi, vous pouvez exiger que soient rectifiées, complétées, clarifiées, mises à jour ou effacées les informations vous concernant qui sont inexactes, incomplètes, équivoques, périmées ou dont la collecte ou l'utilisation ou la conservation est interdite.
Les informations personnelles concernant les visiteurs de notre site, y compris leur identité, sont confidentielles.
Le responsable du site s'engage sur l'honneur à respecter les conditions légales de confidentialité applicables en France et à ne pas divulguer ces informations à des tiers.


Tout le contenu de ce site: Copyright © 2026 Elsevier, ses concédants de licence et ses contributeurs. Tout les droits sont réservés, y compris ceux relatifs à l'exploration de textes et de données, a la formation en IA et aux technologies similaires. Pour tout contenu en libre accès, les conditions de licence Creative Commons s'appliquent.