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Onset Patterns in Autism: Correspondence Between Home Video and Parent Report - 28/07/11

Doi : 10.1016/j.jaac.2011.03.012 
Sally Ozonoff, Ph.D. a, , Ana-Maria Iosif, Ph.D. a, Gregory S. Young, Ph.D. a, Susan Hepburn, Ph.D. b, Meagan Thompson, B.S. a, Costanza Colombi, Ph.D. a, Ian C. Cook, Ph.D. a, Emily Werner, Ph.D. b, Stacy Goldring, B.S. a, Fottfam Baguio, B.S. a, Sally J. Rogers, Ph.D. a
a University of California–Davis 
b University of Colorado School of Medicine 

Correspondence to Sally Ozonoff, Ph.D., MIND Institute, UC Davis Health System, 2825 50th Street, Sacramento CA 95817

Résumé

Objective

The onset of autism is usually conceptualized as occurring in one of two patterns, early onset or regressive. This study examined the number and shape of trajectories of symptom onset evident in coded home movies of children with autism and examined their correspondence with parent report of onset.

Method

Four social-communicative behaviors were coded from the home video of children with autism (n = 52) or typical development (n = 23). All home videos from 6 through 24 months of age were coded (3199 segments). Latent class modeling was used to characterize trajectories and determine the optimal number needed to describe the coded home video. These trajectories were then compared with parent reports of onset patterns, as defined by the Autism Diagnostic Interview–Revised.

Results

A three-trajectory model best fit the data from the participants with autism. One trajectory displayed low levels of social-communication across time. A second trajectory displayed high levels of social-communication early in life, followed by a significant decrease over time. A third trajectory displayed initial levels of behavior that were similar to the typically developing group but little progress in social-communication with age. There was poor correspondence between home video-based trajectories and parent report of onset.

Conclusions

More than two onset categories may be needed to describe the ways in which symptoms emerge in children with autism. There is low agreement between parent report and home video, suggesting that methods for improving parent report of early development must be developed.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Key Words : autism, regression, onset, parent report


Plan


 This article is discussed in an editorial by Dr. Geraldine Dawson on page 744.
 Supplemental material cited in this article is available online.
 This study was supported by grant U19-HD35468-08 from the National Institute of Child Health and Human Development (S.J.R., S.O., S.H.).
 Editorial support for the preparation of this article was provided by Diane Larzelere, University of California–Davis.
 Disclosure: Drs. Ozonoff, Iosif, Young, Hepburn Colombi, Cook, Werner, and Rogers, and Ms. Thompson, Ms. Goldring, and Ms. Baguio report no biomedical financial interests or potential conflicts of interest.


© 2011  American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. Publié par Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés.
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Vol 50 - N° 8

P. 796 - août 2011 Retour au numéro
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