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How do elite athletes interact with the environment in competition? A situated analysis of trampolinists' activity - 01/01/05

Doi : 10.1016/j.erap.2004.12.002 
Denis Hauw a, , Marc Durand b
a JE 2416 Génie des Procédés Symboliques en Santé et en Sport, University of Montpellier 1, UFRSTAPS, 700, avenue du Pic Saint Loup, 34090 Montpellier, France 
b Interdisciplinary Laboratory of Research in Didactics, Education and Training, IUFM, Montpellier, France 

*Corresponding author.

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Abstract

This study analyzed the elite athletes' activity within a competitive context. Based on situated cognition principles, this activity was expected to display various types of coupling with the setting. Seven trampolinists volunteered to participate in the analysis of five international competitions. The method consisted of transforming the data collected by video recording, field notes, and self-confrontation interviews into a chain of units of meaning in order to reconstruct the global dynamics of the action-situation coupling. The results indicated singular forms of couplings and evolving dynamic of activity with four different modes: (a) exploration, (b) holding back, (c) internalization, and (d) relaxation. Discussion highlights the distributed character of activity in the social and physical environment. Situation is progressively constructed and defined by a set of artifacts that reflect a situated cognition.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Résumé

Cette étude analyse l'activité d'athlètes de haut niveau au cours d'une compétition. En se fondant sur la principes de la cognition située, il était attendu que l'activité analysée se déploie suivant différents types de couplages avec l'environnement. Sept trampolinistes ont été volontaires pour participer à l'analyse de cinq compétitions internationales. La méthode a consisté à transformer des données d'observation de terrain, d'enregistrement vidéo et d'autoconfrontation en une chaîne d'unités de signification dans le but de reconstruire la dynamique globale des couplages action-situation. Les résultats décrivent les formes de couplages et la dynamique évolutive de l'activité avec quatre modalités singulières: (a) l'exploration, (b) le refrènement, (c) l'intériorisation et (d) le relâchement. La discussion met en exergue le caractère distribué de l'activité dans le contexte social et physique. La situation est progressivement construite par un ensemble d'artefacts reflétant une cognition située.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Keywords : Situated cognition, Course-of-action, Meaning, Activity, Elite perfomer

Mots clés : Cognition située, Cours d'Action, Signification, Activité, Haut Niveau


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Vol 55 - N° 3

P. 207-215 - septembre 2005 Retour au numéro
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