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Exposure-Based Cognitive-Behavioral Treatment for Phobic and Anxiety Disorders: Treatment Effects and Maintenance for Hispanic/Latino Relative to European-American Youths - 29/08/11

Doi : 10.1097/00004583-200310000-00008 
ARMANDO A PINA, M.S., WENDY K SILVERMAN, PH.D. , REBECCA M FUENTES, M.S., WILLIAM M KURTINES, Ph.D., CARL F WEEMS, Ph.D.
 Mr. Pina, Dr. Silverman, Ms. Fuentes, and Dr. Kurtines are with the Department of Psychology, Florida International University, Miami. Dr. Weems is with the Department of Psychology, University of New Orleans 

* Correspondence to Dr. Silverman, Department of Psychology, University Park Campus, Florida International University, Miami, FL 33199

Résumé

Objective

To examine treatment response and maintenance to exposure-based cognitive-behavioral therapy (CBT) for Hispanic/Latino relative to European-American youths with phobic and anxiety disorders.

Method

A total of 131 Hispanic/Latino and European-American youths (aged 6–16 years) who participated in two previous clinical trials for phobic and anxiety disorders were compared along diagnostic recovery rates, clinically significant improvement, and youth- and parent-completed questionnaire scores using traditional hypothesis tests, including effect sizes, and statistical equivalence tests.

Results

After treatment, Hispanic/Latino and European-American youths responded similarly to exposure-based CBT in their diagnostic recovery rates and questionnaires. Effect sizes for questionnaire data were also more similar than different across the two groups. With regard to treatment maintenance, Hispanic/Latino and European-American youths also responded more similarly than differently, albeit with some variations within specific assessment points in questionnaire data.

Conclusions

Exposure-based CBT for phobic and anxiety disorders produced positive treatment gains and maintenance for Hispanic/Latino youths who participated in the trials. The treatment response that can be expected is generally similar (i.e., favorable) and equivalent to that found with European-American youths based on all the available indices of change.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Key Words : Hispanic, anxiety, children, cognitive-behavioral therapy


Plan


 This study was funded in part by NIMH grant 63997 . An American Psychological Association Minority Fellowship awarded to A. Pina provided additional support. Andres G. Viana, B.A., assisted authors during the various phases of this study.


© 2003  The American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. Publié par Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés.
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Vol 42 - N° 10

P. 1179-1187 - octobre 2003 Retour au numéro
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