Dans un premier temps, l'auteur rappelle l'importance de la méthode clinique, et les limites de la neuro-imagerie fonctionnelle cérébrale, toujours incapable de rendre compte du « noeud du monde ». Il évoque les cas classiques d'anomalies du développement des processus cognitifs: les arriérations mentales et les démences, ainsi que le cas particulier des inhibitions intellectuelles, dans lequel les processus cognitifs efficaces existent, mais ne sont pas mis en oeuvre. Il développe ensuite les différentes formes cliniques des « dysharmonies cognitives pathologiques »: retards d'organisation cognitive, dyspraxies, dysgnosies et instabilité dyschronique, illustrées par plusieurs instantanés cliniques. Il montre ensuite que ces anomalies, loin d'être exceptionnelles, sont au contraire souvent méconnues, bien que banales dans les « troubles du comportement ». Il présente ensuite les hypothèses théoriques psychopathologiques les mieux à même de rendre compte de ces symptomatologies et de mettre en oeuvre le traitement approprié.

Initially the author points out the importance of the clinical method, and the limits of the cerebral functional neuro-imagery, always unable to account for “node of the world”. He evokes the traditional cases of anomalies of the development of the cognitive processes: the mental backwardnesses and the dementiae, as well as the particular case of intellectual inhibitions, in which the effective cognitive processes exist, but are not implemented. He develops then the various clinical forms of “pathological cognitive dysharmonias”: total delays of cognitive development, dyspraxia, dysgnosia and hyperkinetic dyschronia, illustrated by several instantaneous private clinics. He shows then that these anomalies, far from being exceptional, on the contrary are often ignored, although banal in “behavioural problems”. He presents then the psychopathological theoretical assumptions the best capable ones to give an account of these symptoms and to implement the suitable treatment.