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Trauma and Dissociation in Delinquent Adolescents - 05/09/11

Doi : 10.1097/00004583-200003000-00018 
VICTOR G. CARRION, M.D. , HANS STEINER, M.D.
From the Division of Child Psychiatry and Child Development, Department of Psychiatry and Behavioral Sciences, Stanford University School of Medicine, Stanford, CA 

*Reprint requests to Dr. Carrion, Division of Child Psychiatry and Child Development, Stanford University School of Medicine, 401 Quarry Road, Stanford, CA 94305-5719

ABSTRACT

Objectives

To assess history of trauma and dissociation in a group of juvenile delinquents and to assess how adolescents would respond to a structured interview for dissociative symptoms.

Method

Sixty-four adolescents in juvenile probation hall participated in 2 investigational sessions in 1996-1997. For session 1 they answered the Childhood Trauma Questionnaire (CTQ), the Response Evaluation Measure for Youth-71 (REMY-71), and the Weinberger Adjustment Inventory. For session 2 they were given the Childhood Trauma Interview (CTI) and the Structured Clinical Interview for DSM-IV Dissociative Disorders (SCID-D).

Results

In this sample 28.3% met criteria for a dissociative disorder and 96.8% endorsed a history of traumatic events. There were significant positive correlations between CTI and CTQ trauma scores and SCID-D and REMY-71 dissociative symptoms. All dissociative symptoms were endorsed, but depersonalization was the most common experience. There was a lack of congruence between the different methods of assessing dissociation.

Conclusions

This study provides support for an early link between history of trauma and dissociation. Adolescents were able to answer questions from a structured interview assessing dissociation.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Key Words : trauma, dissociation, posttraumatic stress disorder, juvenile delinquents


Plan


 This research was supported by NIMH grant 5T32 MH19908-03 and an Eli Lilly Pilot Research Award to Dr. Carrion. The investigators thank the San Mateo County Juvenile Probation Department in California for their participation and Munawar Ahmed, B.A., Jessica Berkowitz, M.A., and Stanford University School of Medicine students Patricia Santana, Juan Carlos Rodriguez, and Haleh Rokni for their research assistance.


© 2000  The American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. Publié par Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés.
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Vol 39 - N° 3

P. 353-359 - mars 2000 Retour au numéro
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