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Surgical Clinics of North America, The

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Surgeons’ Non-technical Skills - 23/01/12

Doi : 10.1016/j.suc.2011.11.004 
Steven Yule, MA, MSc, PhD, CPsychol a, b, c, Simon Paterson-Brown, MBBS, MPhil, MS, FRCS(Edin), FRCS(Engl), FCS(HK) d, ⁎
a Department of Surgery, Harvard Medical School, 25 Shattuck Street, Boston, MA 02115, USA 
b Director of Research and Education, STRATUS Center for Medical Simulation, Brigham & Women’s Hospital, 75 Francis Street, Neville House, Boston, MA 02115, USA 
c School of Psychology, University of Aberdeen, Regent Walk, Aberdeen, AB24 2UB, Scotland, UK 
d Department of Clinical Surgery, Royal Infirmary, Little France, Edinburgh, EH16 4SA, Scotland, UK 

Corresponding author.

Résumé

The importance of non-technical skills to surgical performance is gaining wide acceptance. This article discusses the core cognitive and social skills categories thought to underpin medical knowledge and surgical expertise, and describes the rise of non-technical skill models of assessment in surgery. Behavior rating systems such as NOTSS (Non-Technical Skills for Surgeons) have been developed to support education and assessment in this regard. We now understand more about these critical skills and how they impact surgery. The challenge in the future is to incorporate them into undergraduate teaching, postgraduate training, workplace assessment, and perhaps even selection.

Le texte complet de cet article est disponible en PDF.

Keywords : Surgeons, Non-technical skills, Behavior rating, Assessment


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Vol 92 - N° 1

P. 37-50 - février 2012 Retour au numéro
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  • Human Factors and Operating Room Safety
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