Un outil ludique pour apprivoiser l’insuffisance cardiaque - 20/04/12
Thérèse Hiebel [1]
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L’éducation thérapeutique fait partie intégrante de la prise en charge des patients insuffisants cardiaques. Elle conduit les patients à réfléchir sur leurs connaissances, mais aussi sur leur comportement face à des symptômes donnés. Au Centre hospitalier de Wissembourg (67), la conception et l’élaboration d’un outil d’évaluation formatif, ludique, ont permis d’optimiser l’éducation des patients.
A fun tool for getting to grips with heart failure |
Therapeutic education is an integral part of the care provided to patients with heart failure. It encourages patients to think about their knowledge, as well as their behaviour in the face of given symptoms. At Wissembourg hospital in Alsace, the design and creation of an informative and fun assessment tool has helped to maximise patients’ understanding.
Keywords: Éducation thérapeutique , Évaluation , Insuffisance cardiaque , Jeu , Prise de décision
Keywords:
Assessment
,
Decision-making
,
Game
,
Heart failure
,
Therapeutic education
Plan
© 2012 Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés.
Vol 61 - N° 180
P. 42-44 - avril 2012 Retour au numéro
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