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Can the ADOS module 4 help differentiate ASDS from other psychiatric disorders? - 09/07/12

Doi : 10.1016/j.neurenf.2012.04.464 
M. Kuroda a, , N. Inada b, Y. Kamio b, Y. Uno c, T. Uchiyama d
a Department Of Child Neuropsychiatry, Graduate School of Medicine, The University of Tokyo, Tokyo, Japan 
b Department Of Child And Adolescent Mental Health, National Institute of Mental Health, National Center for Neurology and Psychiatry, Tokyo, Japan 
c Department Of Psychiatry For Parents And Children, Nagoya University, Nagoya, Japan 
d Faculty Of Human Development And Culture, Graduate school, Fukushima University, Fukushima city, Japan 

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© 2012  Publié par Elsevier Masson SAS.
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Vol 60 - N° 5S

P. S214 - juillet 2012 Retour au numéro
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  • Use of social responsiveness scale in Taiwanese adolescents
  • Y. Chen, J. Hsu, K.L. Huang, C.C. Liu, C. Lan
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  • Do individuals with autism spectrum disorder have deficits in disengagement and/or multimodal processing?
  • M. Katagiri, K. Miya, T. Miyawaki, M. Matsui

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