L’accréditation par une autorité indépendante permet de confirmer la conformité d’un programme d’enseignement aux standards requis pour exercer une profession de santé. Le concept d’accréditation est présenté ainsi que les attentes de la communauté internationale de physiothérapie. Des standards nationaux de physiothérapie sont nécessaires afin de mettre en œuvre le processus d’accréditation. Un modèle de bonnes pratiques en matière d’accréditation est présenté en considérant les résultats éducatifs, les conditions du processus d’accréditation et l’autorité d’accréditation ainsi que les membres du comité d’experts et leurs activités et décisions. L’article se termine par une présentation du programme d’accréditation australien pour l’enseignement en physiothérapie.

Non adapté

Accreditation by an independent authority confirms that an educational programme has met the standards required for entry into a health profession. The concept of accreditation is introduced, and the expectations of the world body in physiotherapy identified. National physiotherapy standards are necessary before an accreditation process can be instituted. The expectations of a good practice accreditation model are developed through consideration of graduate learning outcomes, accreditation requirements and processes, the accreditation authority, its panel members and their activities and the accreditation decision. The article concludes with an emphasis on the Australian requirements for physiotherapy programme accreditation.

Not applicable